要回覆这个仿佛很是简略：把定理、公式都记着，勤思好问，多做几道题，不就好了。
现实上并非如斯，比方：有的同窗把书上的黑体字都能一字不落地背上去，可便是不会用；有的同窗不正视常识、体例的发生进程，死记论断，生吞活剥；有的同窗眼妙手低，“想”和“说”都没标题题目，一到“写”和“算”，就缝隙百出，毛病连篇；有的同窗懒得做题，感受做题太辛劳，太死板，承担太重；也有的同窗题做了不少，教导书也看了不少，成就便是上不去，另有的同窗温习不得力，学一段、丢一段。
究其缘由有两个：一是进修立场标题题目：有的同窗在进修上立场暧昧，说不清晰是朝长进步仍是畏缩，是对峙仍是抛却，是坚持仍是改良，他们勤恳进修的决计经常摆荡，投入进修的精力也很是无限，思惟凡是也是自动的、浅层的和集约的，进修成就也老是盘桓不前。反之，有的同窗进修目标明白，进修能源微弱，他们具备坚固不拔的意志、吃苦研讨的精力和自立进修的熟悉，他们老是想方设法处置进修中碰到的坚苦，自动向同窗、教员请教，具备杰出的自我熟悉能力和缔造进修前提的能力。二是进修体例标题题目：有的同窗底子就不揣摩进修体例，自动地随着教员走，上课记条记，下课写功课，机器敷衍，成果平淡；有的同窗今天试这类体例、今天试那种体例，“病急乱投医”，从不当真体会进修体例的本色，更不会将多种进修体例融入本身的平常进修关头，养成杰出的进修习气；更多的同窗对进修体例存在单方面的、乃至是毛病的懂得，比方，甚么叫“会了”？是“听懂了”仍是“能写了”，或是“会讲了”？这类带有评估性的休会，对差别的先生来说，差别是很是大的，这类差别影响着先生的进修行动及其成果。
因而可知，精确的进修立场和迷信的进修体例是学好优乐平台登录的两大基石。这两大基石的构成又离不开日常平凡的优乐平台登录进修理论，上面就几个优乐平台登录进修理论中的详细标题题目谈一谈若何学好优乐平台登录。

一、优乐平台登录运算
运算是学好优乐平台登录的根基功。初中阶段是培育优乐平台登录运算能力的黄金期间，初中代数的首要内容都和运算有关，若有理数的运算、整式的运算、因式分化、分式的运算、根式的运算息争方程。初中运算能力不过关，会间接影响高中优乐平台登录的进修：从今朝的优乐平台登录评估来说，运算精确仍是一个很首要的方面，运算频频犯错会冲击先生进修优乐平台登录的决定信念，从特性品德上说，运算能力差的同窗经常粗心大意、不求甚解、眼妙手低，从而障碍了优乐平台登录思惟的进一步成长。从先生试卷的自我阐发上看，会做而做错的题不在大都，且犯错的处所大局部是运算毛病，并且是一些极为简略的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，毛病虽小，但决不可轻易视之，决不能让一句“草率”袒护了其面前的真正缘由。赞助先生当真阐发运算犯错的详细缘由，是进步先生运算能力的有用手腕之一。在面临庞杂运算的时辰，经常要注重以下两点：
①情感不变，算理明白，进程公道，速率平均，成果精确；
②要自傲，争夺一次做对；慢一点，想清晰再写；少默算，少跳步，底稿纸上也要写清晰。

二、优乐平台登录根本常识
懂得和影象优乐平台登录根本常识是学好优乐平台登录的前提。
★甚么是懂得？
根据建构主义的观点，懂得便是用本身的话去诠释事物的意义，统一个优乐平台登录观点，在差别窗生的脑筋中存在的形状是不一样的。以是懂得是个别对外部或外部信息停止自动的再加工进程，是一种缔造性的“休息”。
懂得的规范是“精确”、“简略”和“周全”。“精确”便是要捉住事物的实质；“简略”便是深切浅出、一针见血；“周全”则是“既见树木，又见丛林”，不重不漏。对优乐平台登录根本常识的懂得能够也许分为两个层面：一是常识的构成进程和表述；二是常识的引伸及其蕴涵的优乐平台登录思惟体例和优乐平台登录思惟体例。
★甚么是影象？
通俗地说，影象是个别对其经历的识记、坚持和再现，是信息的输出、编码、贮存和提取。借助关头词或提醒语测验测验回想的体例是一种比拟有用的影象体例，比方，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的界说是甚么？规范方程是甚么？抛物线有几个方面的性子？对抛物线有哪些典范的优乐平台登录标题题目？没关系先写下所想到的内容，再去查找、对比，如许印象就会加倍深入。别的，在优乐平台登录进修中，要把影象和推理慎密连系起来，比方在三角函数一章中，统统的公式都因此三角函数界说和加法定理为根本的，若是能在影象公式的同时，把握推导公式的体例，便能够也许有用地避免忘记。
总之，分阶段地清算优乐平台登录根本常识，并能在懂得的根本上停止影象，能够也许极大地增进优乐平台登录的进修。

三、优乐平台登录解题
学优乐平台登录不捷径可走，保障做题的数目和品质是学好优乐平台登录的殊途同归。
1、若何保障数目？
① 选准一本与课本同步的教导书或操练册。
② 做完一节的全数操练后，对比谜底停止修改。万万别做一道对一道的谜底，由于如许会形成思惟间断和对谜底的依靠心思；先易后难，碰到不会的题必然要先跳曩昔，以安稳的速率过一遍统统标题题目，先完全处置会做的题；不会的题过量时，万万别暴躁、气馁，实在你以为坚苦的题，对其余人来说也是如斯，只不过须要点时候和耐烦；对例题，有两种处置体例：“先做后看”与“先看后测”。
③挑选有思虑代价的题，与同窗、教员交换，并把心得记在自习本上。
④天天保障1小时摆布的操练时候。
2、若何保障品质？
①题不在多，而在于精，学会“剖解麻雀”。充实懂得题意，注重对全部标题题目标转译，深入对题中某个前提的熟悉；看看与哪些优乐平台登录根本常识相接洽，有不呈现一些新的功效或用处？再现思惟勾当颠末，阐发设法的发生及错因的由来，请求用白话化的说话实在地论述本身的做题颠末和感触，想到甚么就写甚么，以便发掘出通俗的优乐平台登录思惟体例和优乐平台登录思惟体例；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不只需落实思惟进程，并且要落实解答进程。
③温习：“温故而知新”，把一些比拟“典范”的题重做几遍，把做错的题看成一面“镜子”停止自我深思，也是一种高效力的、针对性较强的进修体例。

四、优乐平台登录思惟
优乐平台登录思惟与哲学思惟的融会是学好优乐平台登录的高条理请求。比方，优乐平台登录思惟体例都不是零丁存在的，都有其对峙面，并且二者能够也许在处置标题题目标进程中彼此转换、彼此补充，如直觉与逻辑，发散与定向、微观与微观、顺向与逆向等等，若是咱们能够也许在一种体例碰壁的环境下自发地转向与其对峙的另外一种体例，也许就会有“山重水复疑无路，山穷水尽又一村”的感受。比方，在一些数列标题题目中，求通项公式和前n项和公式的体例，除归结推理外，还可用归结推理。应当说，贯通优乐平台登录思惟中的哲学思惟和在哲学思惟的指点下停止优乐平台登录思惟，是进步先生优乐平台登录素养、培育先生优乐平台登录能力的首要体例。
总而言之，只需咱们正视运算能力的培育，扎踏实实地把握优乐平台登录根本常识，学会伶俐地做题，并且能够也许站到哲学的高度去深思本身的优乐平台登录思惟勾当，咱们就必然能早日进入优乐平台登录进修的自在王国。

良多人在测验时总考不出本身的现实程度，拿不到抱负的分数，究其缘由，便是心思本质不过硬，测验时过于严重的原因，另有便是把测验的分数看得太重，以是才会致使测验得胜，你要学会换一种体例来斟酌标题题目，你要学会调剂本身的心态，人们常说，测验考得三分是程度，七分是心思，过于地寻求经常就会落空，便是这个原因；不要把分数看得太重，即把测验当做通俗的功课，理清本身的思绪，当真对于每道题，你就必然会考出好成就的；你要学会超出自我，这句话的意义便是，内心不要总想着分数、总想驰名次；只需我此次测验的成就比我上一次测验的成就有所进步，哪怕是只高一分，那我也是超出了自我；这也便是说，不与别人比成就，就与本身比，如许你的心态就会安然平静良多，就会感应不那末大的压力，进修与测验时就会感应轻松自若的；你试着根据这类体例来调剂本身，你就会发明，在不经意中，你的成就就会进步良多；
这便是我的经历之谈，妈妈教给我的事理，使我顺遂地渡过了中学阶段，也使我的成就从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名，并且不感应涓滴的压力，学得很轻松自若，你没关系也试一试，希望我的经历能使你的压力有所加重、成就有所进步，那我也就感应欣喜了；

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